こんにちは。さきいかです☺
今年度最後の大潟村からのブログとなりました。
あっという間の１年でした。
さてこの度、地域おこし協力隊ヨッシーの１年間の集大成ともいえる、とりっこ🐤フレンズの冊子が完成いたしました🙌✨
裏もかわいい🐤
中はこんな感じ
大潟村で見られる野鳥の４コマ漫画と漫画に登場した鳥を詳しく説明しています☺
所々に、鳥を探してみようのページもあり次々読み進めたくなる冊子となっております✨
大潟村のジオサイトを紹介したページもありますよ！
この冊子がほしい！！
という方は干拓博物館で配付しております☺（道の駅おおがたにもございます）
しかも！なんとこちらの冊子は無料！
ぜひ読んでみてくださいね♪
こんにちは たかみーです(･ω･)ﾉ🌹
寒風山の草原を守る取り組み「山焼き」が今年も行われます。
山焼き体験&ミニトレッキングのツアーも行われます！
ジオパークガイドさんの案内つき、秋田を感じる秋田づくしのランチつきです！
申し込みなど詳細はこちら☆→男鹿市公認観光情報サイト男鹿なび
寒風山って広大な原っぱとどこまでもつづく空が開放的で気持ちよくて、
日々の暮らしの小さなストレス（どこからでも切れますって書いてるのに切れなかったりとか）が
ふわぁ～っとどこかに飛んでいく感じがします。
かつては日本中どこにでもあった草原ですが、今ではすっかり貴重なものとなりました。
国土のほとんどが湿潤な気候である日本では、草原は放っておくと森林に移り変わっていきます。
今ある日本の草原は人の手が入ること（草刈りや山焼きなど）で維持されているのです。
山焼きは寒風山のほかにも、ユネスコ世界ジオパークの伊豆半島ジオパークの大室山、Mine秋吉台ジオパークの秋吉台でも実施されています。
寒風山は「未来に残したい草原の里100選」に選定されています。
寒風山の美しい草原を未来に残すお手伝いをしたい！という方はぜひ山焼きにご参加ください。
男鹿市ジオパーク学習センターのジオ太郎です。!(^^)!
来館者から男鹿半島の春の植物の話が聞こえるようになってきました。みなさんうれしそうです。
さて、今回はジオパーク学習センターの学校教育支援の活動について少し紹介したいと思います。ジオパーク学習センターには年間を通してたくさんの学校が授業の一貫で来館します。教育目的は理科、社会、総合的な学習、防災学習、環境学習、社会に開かれた学習など様々です。県内だけでなく東北や首都圏、海外の学校も来館しています。
▲こちらは学校から体験学習として指定の多い「岩石標本観察」の様子です。堆積岩、火成岩についてその種類や見分け方などを子どもたちが主体的に協力して深く学ぶことができます。
▲こちらも体験学習として学校から指定の多い迫力満点の「火山噴火実験」です。火砕流の動きも観察できます。防災学習にもつながります。
▲こちらは溶岩の粘りの違いと火山噴火を考察する「火山噴火実験」の1コマです。男鹿半島の寒風山のできかたも併せて考えます。
▲こちらは館内で男鹿半島の「目潟」がどのようにして誕生したのかを手作り教材で考察している様子です。様々な噴火のしかたがあることがわかります。
▲こちらは男鹿半島に飛来した広域火山灰を顕微鏡で観察しているところです。防災学習にもつながります。
▲こちらも体験学習として学校から指定が多い地震の際の「液状化現象実験」の様子です。実験を通して防災について学びます。
▲ジオパーク学習センターで大地について学んだことを基にして、説明員といっしょに野外に出かけて地層観察をしている様子です。雨天の場合は館内でバーチャル学習ができます。写真は男鹿半島のジオサイト・安田海岸。泥と砂の層の違い、火山灰層、貝化石層、断層、亜炭層、傾斜不整合などが観察でき、地球の約40万年間のダイナミズムが体感できます。他にも様々な野外観察地があります。
※それぞれの教育目的やスケジュールに合わせて相談しながら学習支援をいたしますので、お気軽にご相談ください。団体の場合はご予約ください。生涯学習の団体のみなさんもどうぞ。
こんにちは。さきいかです☺
ただいま博物館では芸文祭を開催しております✐
絵画・俳句・書・小中学校の作品など力作が勢揃いしております✨
ぜひ芸術に触れてみてください☺
※２８日までの開催です！
※ブログでの写真掲載にあたり、一部お名前を消させていただいております。
男鹿市ジオパーク学習センターのジオ太郎です。!(^^)!
春間近、来館者から男鹿半島の春の植物について聞かれることも増えてきました。
さて、ジオパーク学習センターで「地球の環境」について学ぶ学校もあります。ジオパーク学習センターでは、地球の環境について学べるよう、教材を用意し、体験型の学習支援をしています。中でも「海洋の環境」についての学習センターの取組みについては、テレビやラジオでも紹介されました。今回はそれらの活動の一部を紹介します。
▲男鹿半島の海岸で見つけたプラスチックやマイクロプラスチックで、「海洋の環境」を考えるジオパーク学習センターのコーナーの一部です。生涯学習で学ぶ団体のみなさんもおります。
▲こちらは、「海洋が温暖化」したらどう海が変化するのかを実験で観察している様子です。
▲こちらは「海洋が酸性化」したら海の生物にどのような影響があるのかを実験で観察している様子です。
▲こちらはジオパーク学習センターの「ジオパーク冬休みわくわく教室」で、子どもたちが地球にやさしいエネルギーをテーマに工作しているところです。
▲こちらはジオパーク学習センターに展示している手作り教材です。地球の大地のダイナミズムを通して日本のおいしいお米づくりを学ぶことができます。
▲こちらは、館内にある寒風山の「半自然草原とそこに生息する多様な植物」を紹介しているコーナーです。男鹿半島の植物を楽しみたい方はこのコーナーで予習してから現地に出かけてはいかがでしょう。
※ジオパーク学習センターでは合わせてSDGsも学ぶこともできます。団体の場合はご予約くださいね。
こんにちは。さきいかです☺
今日は３月１１日。東日本大震災が発生してから１３年が経過しました。
今日は地震の話に関連して、昭和３９年と昭和４３年に発生した地震による八郎潟堤防の被害についてです。
八郎潟干拓が本格的に工事に着手したのは昭和３４年。
堤防の建設や排水機場などの基幹施設の建設が行われ、昭和３９年、約５．５００haの陸地が顔を出し、干陸式を行うその年に！大潟村誕生だ～と喜んだであろうその年に！
３回の地震が起きました。
①青森県西方沖地震(男鹿半島沖地震) １９６４年(昭和３９年)５月７日
マグニチュード６．９
正面堤防：沈下・液状化
西部承水路：堤防沈下・亀裂破損
南部排水機場：護岸崩壊(施設への影響はなし) など
↑西部承水路の堤防沈下写真
赤い線がもともと堤防があった場所。沈下具合が分かりますね。
↑南部排水機場吸水層のり面崩壊写真
②新潟地震 １９６４年(昭和３９年)６月１６日
マグニチュード７．５
西部承水路宮沢地先：所々沈下
津波による海水の逆流を避けるため、水門を閉じたところ標高１．２mのゲートを越えて海水が調整池内に流入
③男鹿半島沖地震 １９６４年(昭和３９年)１２月１１日
マグニチュード６．３
西部承水路：約１kmが２０㎝沈下
④十勝沖地震 １９６８年(昭和４３年)５月１６日
マグニチュード７．９
周辺干拓堤防：１～１．５m沈下
正面堤防・周辺干拓堤防：堤防周辺の液状化
各排水機場：護岸の沈下、ポンプ運転不能 など
日本は世界で有数の地震国。
いつどこで起こるか分からないから怖いですよね(‘_’)
だからこそ地震を正しく理解して、地震に対応できる知恵を身につけることが必要です！
そこで地震の仕組みを分かりやすく教えてくれるのが「ジオパーク学習センター」✐
ぜひ行ってみてね☺
男鹿市ジオパーク学習センターのジオ太郎です。!(^^)!
ここ数年、ジオパーク学習センターで「防災学習」をする学校や生涯学習の団体が目立つようになりました。ジオパーク学習センターでは来館する各種団体向けに体験学習を含めて地震や火山噴火、気候変動などを学び防災を考える活動を行っています。今回はその一部を紹介します。
▲こちらは、ジオパーク学習センターで行っている学校教育向けの画像による「防災学習」です。地震や火山噴火、水害などの災害についてその原因や対応策など学ぶことができます。
▲ジオパーク学習センターでは男鹿半島の過去の地震などについて解説した展示物でも学ぶことができます。
▲こちらは地震の原因となる「断層」の動きについて学ぶ手作りの教材です。
▲こちらは生涯学習で地震の際の「液状化現象実験」をしているところです。体験学習を通して学ぶことができます。
▲こちらはスイーツを使った地盤の固さと地震の揺れを考える実験です。子どもたちに人気です。
▲こちらは「火山噴火実験」の一例です。溶岩の流れなどが観察できます。
※このほかにも教材がいろいろあります。団体の目的や滞在時間に合わせて組み合わせています。団体の場合はご予約ください。内容などお気軽にご相談ください。
■ジオパーク学習センターからのお知らせ
3月16日(土)の開館時間の変更について 3月16日(土)８時30分～9時30分まで発電設備作業により若美庁舎が停電となるため、当日のジオパーク学習センターの開館時間は9時30分となります。
こんにちは。さきいかです☺
「第４５回 芸文祭 ～昇竜の志 新たに～」の展示部門作品を集めた展示を干拓博物館で開催します！
村内の芸術・文化団体による絵画・俳句・書などの作品展です。
ぜひ干拓博物館へお越しください☺
期間：３月８日(金)～３月２８日(木) ９時～１６時３０分
※最終入館１６時
※毎週火曜休館日
男鹿市ジオパーク学習センターのジオ太郎です。!(^^)!
春が近づいてきたかなと思ったら急に寒くなり雪が積もったりして、みなさん体調管理にはお気をつけください。
今回は、ジオパーク学習センターを活用した新しい学校教育の動きなどをご紹介します。ジオパーク学習センターにはたくさんの学校が授業の一環で来館します。その教育目的は理科や社会、総合的な学習、防災学習、環境学習など様々です。その中で数年前から、新しい教育目的として「社会に開かれた学校教育」の動きがでてきています。ジオパーク学習センターなどを活用し、未来の創り手となるために子どもたちが主体的に地域について調査・探究し、中には社会活動も行う動きです。
▲こちらはジオパーク学習センターで「地域の宝」としてジオサイトの1つを調査・探究する生徒の方々。その膨大な資料を持ち帰り、その後、情報をコンパクトにまとめた案内書を作成し、野外イベントで発表、訪れた観光客のみなさんにそのチラシを手渡しました。ジオパーク学習センターを活用した似たような学習活動例は他の学校でもみられました。
■ジオパーク学習センターでは、様々な教育目的を支援するため、主体的・対話的で深い学びを意識した教育支援を行っています。教育目的に合わせいろいろな手作り教材を用意しているのもその1つです。
▲こちらは、ジオパーク学習センターで、理科の学習で子どもたちに人気のある体験学習「岩石標本観察」の様子です。堆積岩や火成岩について学ぶことができます。
▲こちらも子どもたちに人気のある迫力のある「火山噴火実験」の様子です。わくわくしながら観察する子どもたちの目はキラキラしています。
▲こちらは、地震の際の体験学習「液状化現象実験」の様子です。地震のメカニズムや防災について考えます。
※ジオパーク学習センターでは、様々な体験学習や実験教材を用意しています。学校教育や生涯学習など団体の場合は、ご予約ください。スケジュールや内容などお気軽にご相談ください。
こんにちは。さきいかです☺
先日、東京から石坂仁さん（青山トーゴ）さんがいらっしゃいました！
石坂さんは共同通信社で仕事をしているかたわら、青山トーゴとして小説を書かれています。
今回は「八郎潟干拓の時代に生きた人々を取り上げた小説を書きたい」ということで、案内ボランティアガイドの依頼がありました。
ここからは青山さんと呼ばせていただきます。
秋田県出身の青山さん。
なんと大潟村が誕生した年に生まれたそうで、村と同い年( ´▽｀)
以前、大潟村を自転車で回ろうとしてあまりの広さにびっくりしたと話されていました( ´▽｀)
干拓前の人々の暮らしや周辺地域の様子、周辺から入植した人たちの話を聞きたいとのご要望で、どんなことを聞かれても対応できるように、周辺町村から入植した案内ボランティアと干拓について詳しい案内ボランティアの３人体制でご案内しました☺
水に浸かった稲を刈り取り船に積んで収穫していたことや、
夕方になると琴丘町(現・三種町)鹿渡にあった北部干拓建設事務所で働いていた人たちがぞろぞろと駅まで行列をつくっていたことなど、周辺町村から入植した案内ボランティアならではの話をしていました。
さらに詳しく・・・ということで着席して。
当時の食事、入植時の資金調達などデリケートな部分も質問されていました。
さすが報道記者さんですね！
シラウオは高級魚で食べられなかったこと、イサジャ(あみ)はよく食べていて、イサジャおいしいですよね～など盛り上がっていました(*´艸`)
どのような小説ができるか楽しみですね♪